為全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育和教材建設(shè)的重要論述，瞄準(zhǔn)“加快雙一流建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”目標(biāo)和加強(qiáng)新工科建設(shè)要求，服務(wù)于工業(yè)和信息化領(lǐng)域高水平人才培養(yǎng)需要，進(jìn)一步提升國(guó)防特色和“兩化融合”特色教材質(zhì)量，形成引領(lǐng)示范效應(yīng)，現(xiàn)組織開(kāi)展工業(yè)和信息化部“十四五”規(guī)劃教材（以下簡(jiǎn)稱(chēng)部規(guī)劃教材）立項(xiàng)建設(shè)工作。有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、總體要求

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎根中國(guó)大地、立足中國(guó)實(shí)踐、總結(jié)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、彰顯中國(guó)特色，緊跟國(guó)際學(xué)術(shù)前沿和時(shí)代發(fā)展步伐，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，按照“選優(yōu)、選精、選特、選新”的原則，發(fā)揮各高校特色和優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)高水平教師參與，整合部系統(tǒng)科研、產(chǎn)業(yè)、教育與教材資源，集中力量打造與制造強(qiáng)國(guó)和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩個(gè)強(qiáng)國(guó)”）建設(shè)需求相匹配、內(nèi)容形式創(chuàng)新、教學(xué)效果好的課程教材體系，不斷提升工業(yè)和信息化領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、建設(shè)目標(biāo)

（一）形成一批精品教材。圍繞“兩個(gè)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)需要，將科學(xué)研究新進(jìn)展、實(shí)踐發(fā)展新經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)需求新變化及時(shí)納入教學(xué)（培訓(xùn)）內(nèi)容。創(chuàng)新教材呈現(xiàn)方式和話語(yǔ)體系，與智能制造、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等相結(jié)合，建成特色鮮明的精品教材體系。推出一批代表工業(yè)和信息化領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)最高水平、反映世界科學(xué)前沿和技術(shù)發(fā)展成就的本科、研究生教材及專(zhuān)著，相關(guān)產(chǎn)業(yè)高技能人才職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)教材。

（二）打造若干教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地。以部規(guī)劃教材建設(shè)為載體，推進(jìn)教材建設(shè)研究，構(gòu)建靈活、開(kāi)放、有效的創(chuàng)新研究機(jī)制，實(shí)現(xiàn)課程教材建設(shè)研究的專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)門(mén)化。凝聚多學(xué)科、多行業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，圍繞兩化融合、智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，打造高水平的課程教材和職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地，整體提升對(duì)“兩個(gè)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)系列規(guī)劃教材的支撐能力。

三、基本原則

（一）價(jià)值引領(lǐng)，育人為本。牢牢把握教材建設(shè)的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，充分體現(xiàn)黨和國(guó)家的意志，體現(xiàn)鮮明的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域指向性，發(fā)揮教材的鑄魂育人、關(guān)鍵支撐、固本培元、文化交流等功能和作用，培養(yǎng)“兩個(gè)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)不可或缺的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才和技術(shù)創(chuàng)新骨干。

（二）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色。充分發(fā)揮高等教育服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，突出不可替代，重點(diǎn)建設(shè)支撐“兩個(gè)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程教材、新工科專(zhuān)業(yè)課程教材、填補(bǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)空白的緊缺急需課程教材和體現(xiàn)復(fù)合型人才培養(yǎng)的新興交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程教材，積極打造具有工信特色、工信風(fēng)格、工信氣派的一流教材和高水平研究基地。

（三）改革創(chuàng)新，融合發(fā)展。遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對(duì)人才的需求，加強(qiáng)校企合作、深化產(chǎn)教融合，深入推進(jìn)教材建設(shè)改革。加強(qiáng)教材與教學(xué)、教材與課程、線上與線下的緊密結(jié)合，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，建設(shè)滿足教學(xué)需求和符合學(xué)生特點(diǎn)的新形態(tài)立體化教材、原創(chuàng)英文版教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類(lèi)教材等。

（四）加強(qiáng)協(xié)同，錘煉精品。準(zhǔn)確把握新時(shí)代方位，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)新任務(wù)，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力。組建學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉教材工作的專(zhuān)家隊(duì)伍，支持科教協(xié)同、校企協(xié)同、校際協(xié)同、國(guó)際協(xié)同開(kāi)展教材編寫(xiě)，全面提升教材建設(shè)的科學(xué)化水平，打造一批滿足學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)要求、支撐人才成長(zhǎng)需要、經(jīng)得起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的精品教材。

四、建設(shè)內(nèi)容

（一）教材。按照教育部關(guān)于本科和研究生教材的相關(guān)要求，充分體現(xiàn)工業(yè)和信息化領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，撰寫(xiě)或修訂傳統(tǒng)特色學(xué)科課程、新工科專(zhuān)業(yè)核心課程等所需教材。

1.有突出引領(lǐng)作用的專(zhuān)業(yè)核心課程教材。鞏固部規(guī)劃教材的特色優(yōu)勢(shì)地位，圍繞部重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)等需要，重點(diǎn)聚焦缺乏教材或者沒(méi)有高水平教材的專(zhuān)業(yè)核心課程，完善部重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教材體系。

2.有重要影響的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教材。發(fā)揮高校等單位人才高地的優(yōu)勢(shì)，提升理工類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程在高等教育領(lǐng)域的影響力，由院士、教學(xué)名師等高水平專(zhuān)家牽頭，建設(shè)具備國(guó)內(nèi)頂尖水平的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教材。

3.有顯著特色優(yōu)勢(shì)的新工科教材。瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和學(xué)科前沿發(fā)展方向，支撐新工科加快發(fā)展，建設(shè)人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)器人工程、智能制造技術(shù)等新興交叉學(xué)科人才培養(yǎng)急需的專(zhuān)業(yè)教材。

4.有較強(qiáng)適應(yīng)性的職業(yè)培訓(xùn)系列教材。對(duì)接國(guó)際先進(jìn)理念，體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，重點(diǎn)建設(shè)工業(yè)和信息化領(lǐng)域反映產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)、滿足高技能人才成長(zhǎng)需求的職業(yè)教育教材和職業(yè)技能培訓(xùn)教材。

（二）專(zhuān)著。重點(diǎn)建設(shè)體現(xiàn)近年來(lái)工業(yè)和信息化領(lǐng)域重大理論實(shí)踐創(chuàng)新研究成果和重要經(jīng)驗(yàn)，具有創(chuàng)新性、實(shí)用性、系統(tǒng)性的高水平專(zhuān)著。鼓勵(lì)獲得重大科研成果的專(zhuān)家申報(bào)。

（三）基地。以重點(diǎn)研究基地為依托，培養(yǎng)課程教材建設(shè)學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，建設(shè)課程教材研究領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)人才庫(kù)；支持跨單位、跨領(lǐng)域、跨學(xué)科聯(lián)合成立研究團(tuán)隊(duì)；結(jié)合教材建設(shè)所面臨的新形勢(shì)新要求，系統(tǒng)梳理編寫(xiě)和出版經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃研究課題，圍繞基礎(chǔ)理論、實(shí)踐應(yīng)用、成果推廣等方面進(jìn)行系統(tǒng)研究；積極推動(dòng)課程育人、教材建設(shè)及相關(guān)研究成果和資源的交流共享，實(shí)現(xiàn)知識(shí)教育、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。

五、建設(shè)規(guī)模

規(guī)劃教材建設(shè)規(guī)模約400種，其中高等教育教材250種左右、專(zhuān)著50種左右；企業(yè)高技能人才職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)教材100種左右。教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地20個(gè)左右。

六、申報(bào)要求

（一）申報(bào)高校要按照教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校教材管理辦法》和通知要求，指導(dǎo)有關(guān)人員把好編寫(xiě)導(dǎo)向，優(yōu)化選題結(jié)構(gòu)，做好教材的論證、審核和申報(bào)等組織工作。

（二）申報(bào)高校要加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，組織本單位高水平專(zhuān)家牽頭，整合多方優(yōu)勢(shì)力量成立聯(lián)合編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)老中青結(jié)合，匯聚全國(guó)知名專(zhuān)家學(xué)者和骨干教師，具有代表性和權(quán)威性，原則上10人以內(nèi)。

（三）教材編寫(xiě)實(shí)行主編負(fù)責(zé)制。主編需具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，在本學(xué)科有深入研究和較高造詣，在相關(guān)教材或?qū)W科教學(xué)方面取得有影響的研究成果，熟悉教材編寫(xiě)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，一般應(yīng)具有10年以上教齡。

（四）各《立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》填寫(xiě)要準(zhǔn)確無(wú)誤。其中，A表要如實(shí)、準(zhǔn)確反映團(tuán)隊(duì)基本情況，B表文字表述中不得直接或間接透露任何單位、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人相關(guān)信息。填寫(xiě)有誤的取消申報(bào)資格。2021年3月31日前已出版的項(xiàng)目不予立項(xiàng)。

（五）各高校對(duì)于規(guī)劃教材建設(shè)給予必要的經(jīng)費(fèi)支持和政策保障，確保規(guī)劃教材建設(shè)的按期高質(zhì)量實(shí)施。

七、工作安排

（一）申報(bào)數(shù)量。高等教育教材和專(zhuān)著面向高校實(shí)行限額申報(bào)。部屬高校原則上按照第四輪學(xué)科評(píng)估排名A類(lèi)學(xué)科和國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)合計(jì)數(shù)進(jìn)行申報(bào)，共建高校及有關(guān)高校限報(bào)15種，其中專(zhuān)著數(shù)量不超過(guò)申報(bào)總數(shù)的20%。企業(yè)高技能人才職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)教材立項(xiàng)申報(bào)工作由中國(guó)工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（二）提交材料。4月10日前，請(qǐng)各申報(bào)單位填寫(xiě)工業(yè)和信息化部“十四五”規(guī)劃教材立項(xiàng)申報(bào)單位聯(lián)系人反饋表（附件1），并將紙質(zhì)版?zhèn)髡嬷两滩慕ㄔO(shè)工作辦公室，電子版發(fā)送至工作郵箱gxbghjc@126.com。5月31日前，請(qǐng)各申報(bào)單位將教材（專(zhuān)著）立項(xiàng)申報(bào)匯總表、教材立項(xiàng)申報(bào)書(shū)、專(zhuān)著立項(xiàng)申報(bào)書(shū)、教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地申報(bào)書(shū)（附件2、3、4、5）紙質(zhì)版報(bào)送至教材建設(shè)工作辦公室，電子版發(fā)送至工作郵箱gxbghjc@126.com。材料提交格式說(shuō)明詳見(jiàn)附件6。有關(guān)附件可到工業(yè)和信息化部人事教育司網(wǎng)站下載，網(wǎng)址：http://rsjys.miit.gov.cn。所有申報(bào)材料不予退還，請(qǐng)自行留底。

（三）立項(xiàng)評(píng)審。根據(jù)規(guī)劃教材建設(shè)規(guī)模和申報(bào)情況，組織專(zhuān)家組召開(kāi)立項(xiàng)評(píng)審會(huì)。評(píng)審結(jié)果在工業(yè)和信息化部官網(wǎng)公示7天無(wú)異議后正式立項(xiàng)。

（四）過(guò)程監(jiān)督與驗(yàn)收。過(guò)程監(jiān)督每半年一次，教材、專(zhuān)著驗(yàn)收在立項(xiàng)通知下達(dá)后第2年內(nèi)完成。

（五）評(píng)選評(píng)審。建立精品教材和教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地評(píng)選（審）門(mén)檻機(jī)制，達(dá)到評(píng)選（審）標(biāo)準(zhǔn)的，直接授予精品教材稱(chēng)號(hào)、認(rèn)定重點(diǎn)研究基地，此項(xiàng)工作另行通知。

（六）出版、宣傳推廣。立項(xiàng)教材驗(yàn)收通過(guò)后，規(guī)劃教材建設(shè)辦公室組織教材出版單位和主編單位開(kāi)展宣傳推廣。

八、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

教材建設(shè)工作辦公室  袁慧茹  

電話：010-65266635  010-65266696（傳真）

地址：北京市東城區(qū)東單三條8號(hào)東方廣場(chǎng)東配樓7層中國(guó)工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)

工業(yè)和信息化部人事教育司  汪天逸  王濤

電話：010-68205916/010-68205918

附件：工業(yè)和信息化部“十四五”規(guī)劃教材立項(xiàng)申報(bào)通知附件表格.zip

                                                                                                                        工業(yè)和信息化部辦公廳

                                                                 2021年4月7日